• 与学术项目和赌球app评估协调员协调，支持学术和赌球app单位制定学习成果、评估计划和年度报告。
• 提供培训、咨询和资源，以加强基于证据的评估实践。
• 促进每年全校范围的评估周期和反馈过程，以促进持续改进。
• 将学术赌球app和赌球app评估框架结合起来，为学生的学习创造一个共享的、全校范围的方法。

• 领导和协调高等教育委员会（HLC）的所有机构认证工作。
• 支持具有特定学科认证和IBHE报告要求的学术项目。
• 维护认证文件，并监督符合联邦，州和系统级别的法规。
• 促进与实质性变化、专业执照披露、NC-SARA报告和IAI公司赌球app提交相关的流程。

• 指导大学战略计划的制定、实施和进度跟踪。
• 支持学术和行政单位制定符合赌球app使命和优先事项的目标。
• 提供基于数据的见解、规划工具和仪表板，以加强决策。
• 协调跨部门的综合规划，确保一致性、透明度和任务一致性。

• 与教职员工、学生和校园领导合作，促进持续改进的文化。
• 沟通与评估、认证和计划相关的更新、期望和资源。
• 与校长、教务长、学生成功、财务和行政、基金会和机构研究密切合作，确保战略举措和报告需求得到满足。
• 在评估、认证和规划事宜上担任校园和外部联络人。

主任与教职员工、管理人员和学生一起工作，建立一个持续改进的凝聚力文化。 这包括沟通更新和期望； 提供咨询、研讨会和培训； 确保我们的评估和规划过程是透明的、以证据为基础的，并与机构的优先事项保持一致。 主任还与机构研究部门密切合作，确保使用正确的数据、工具和方法来支持决策。

虽然项目和单位评估自己的学习成果，但威斯康星大学的评估工作由一个合作的、跨部门的大学评估小组加强。 学术赌球app评估协调员、联合赌球app评估协调员和AASP主任与学生学习评估委员会（SLAC）和通识教育评估小组委员会（SAGE）一起工作，提供协调一致的支持和指导，帮助各单位：

• 确定有意义的学习成果
• 建立和完善评估计划
• 对学术和赌球app学习赌球app进行年度评估
• 提交清晰、一致的报告
• 记录结果和影响
• 利用调查结果加强项目

司长与两名评估协调员合作，确保整个机构的做法一致、一致。

AASP办公室领导与高等教育委员会（HLC）的机构认证相关的所有工作。 这包括准备主要报告，协调审查和实地考察，维护合规记录，管理时间表，以及为校园利益相关者解释HLC和IBHE政策。

主任还通过提供指导、促进一致性、协调向IBHE提交的报告、协助满足IAI公司提交、专业执照披露、NC-SARA报告、定期实质性互动（RSI）期望和实质性变更协议等特殊要求，支持项目级认证。

当教务长办公室管理赌球app监督和学术运作时，AASP主任确保所有与赌球app相关的变化都被记录、沟通，并符合州、联邦和认证机构的规定。

校长领导大学战略计划的设计、实施和评估。 这项工作包括：

• 促进单位层面的规划和目标设定
• 确保机构优先事项和单位计划之间的一致性
• 开发度量标准、指示板和进度跟踪工具
• 协调规划文件的发布
• 支持数据决策的校园文化

教务长办公室负责监督学术战略和运作，AASP办公室负责维护大学所有部门的长期规划综合框架。

主任定期与总统、内阁、院长、系主任、学生成功领导、财务管理和教师治理机构合作，以确保政策和流程反映认证期望、评估需求和战略目标。